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martes, 29 de marzo de 2011

Objetivo del Blog

  • En relación con los Conceptos: Comprender en profundidad las características de los sujetos en una situación educativa, desde la mirada de diversos modelos  para el análisis del desarrollo integral de los individuos.

  • En relación con los Procedimientos: Diferenciar hechos de opiniones. Obtener, describir, evaluar y sintetizar información desde múltiples fuentes, identificando claramente su origen. Manejar vocabulario disciplinar para explicar un fenómeno educativo determinado.
  • En relación con las Actitudes: Reflexionar sobre la complejidad del fenómeno educativo, dada por las múltiples variables interrelacionadas, vinculando teoría y práctica.

Desarrollo de Competencias

  • Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo, capacidad creativa y autonomía.
  • Direccionar los saberes, conceptualizando diferentes tipos de variables y dimensiones involucradas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Promover un pensamiento, analítico, reflexivo y crítico mediante la creación y corrección de instrumentos de observación, diferenciando en cierta medida hechos de opiniones. 
  • Identificar y reconocer roles y funciones de los educadores en las distintas dimensiones que componen el concepto de persona humana triangulándolos en los siguiente ámbitos (conceptuales, procedimentales y actitudinales).
  • Articular de manera explícita los contenidos con la práctica contextualizando así el rol del educador en el siglo XXI, jerarquizando los valores necesarios para la vida de todo educador(a), identificándolo y relacionándolo con el perfil de egreso de la Universidad del Pacífico.

Carta Gantt



  • NO OLVIDAR que, la Carta Gantt esta sujeta a modificaciones durante el mes de Abril; dependiendo de las necesidades del Establecimiento y Universidad.